2018-2019 eğitim öğretim yılı 6. Sınıf 2. Tema (Milli Mücadele ve Atatürk) 5. hafta metni olan “TÜRK ASKERİNİN CESARETİ” adlı metnin günlük ders planını buradan indirebilirsiniz.
| 1. BÖLÜM | DERS PLANI | 15 Ekim-21 Ekim 2018 |
2. BÖLÜM
| Öğrenci Kazanımları /Hedef ve Davranışları | OKUMA T.6.3.1. Noktalama işaretlerine dikkat ederek sesli ve sessiz okur. T.6.3.5. Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder. a) Öğrencilerin tahmin ettikleri kelime ve kelime gruplarını öğrenmek için sözlük, atasözleri ve deyimler sözlüğü vb. araçları kullanmaları sağlanır. b) Öğrencinin öğrendiği kelime ve kelime gruplarından sözlük oluşturması teşvik edilir. T.6.3.17. Metinle ilgili soruları cevaplar. Metin içi ve metin dışı anlam ilişkileri kurulur. T.6.3.19. Metnin konusunu belirler. T.6.3.20. Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler. T.6.3.21. Metnin içeriğine uygun başlık belirler. T.6.3.22. Metindeki hikâye unsurlarını belirler. Olay örgüsü, mekân, zaman, şahıs ve varlık kadrosu, anlatıcı üzerinde durulur. T.6.3.23. Metinde ele alınan sorunlara farklı çözümler üretir. T.6.3.30. Görsellerle ilgili soruları cevaplar. KONUŞMA T.6.2.1. Hazırlıklı konuşma yapar. Öğrencilerin verilen bir konu hakkında görsellerle destekleyerek kısa sunum hazırlamaları ve prova yapmaları sağlanır. T.6.2.3.Konuşma stratejilerini uygular. Serbest, güdümlü, yaratıcı, hafızada tutma tekniği ve kelime kavram havuzundan seçerek konuşma gibi yöntem ve tekniklerin kullanılması sağlanır. T.6.2.5. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır. T.6.2.6. Konuşmalarında uygun geçiş ve bağlantı ifadelerini kullanır. Ama, fakat, ancak, lakin, bununla birlikte ve buna rağmen ifadelerini kullanmaları sağlanır. YAZMA T.6.4.3. Hikâye edici metin yazar. T.6.4.4. Yazma stratejilerini uygular. Güdümlü, serbest, kontrollü, tahminde bulunma, metin tamamlama, bir metni kendi kelimeleri ile yeniden oluşturma, boşluk doldurma, grup olarak yazma gibi yöntem ve tekniklerin kullanılması sağlanır. |
| Öğretme-Öğrenme-Yöntem ve Teknikleri | Soru-cevap, anlatım, durdurarak dinleme ve açıklayıcı anlatım, inceleme, uygulama günlük hayatla ilişkilendirme |
| Kullanılan Eğitim Teknolojileri-Araç, Gereçler ve Kaynakça * Öğretmen * Öğrenci | İmla kılavuzu, sözlük, deyimler ve atasözleri sözlüğü, EBA, tdk.gov.tr, akıllı tahta |
| Öğretme-Öğrenme Etkinlikleri: | |
| • Dikkati Çekme | Vatan kelimesi denince aklınıza neler geliyor çocuklar? |
| • Güdüleme | Milli Mücadele ve Atatürk adlı temamızın ilk metni olan “ TÜRK ASKERİNİN CESARETİ” adlı metni işleyeceğiz çocuklar. Herkes sayfa 45’deki görseli incelesin. Görsel bize neyi işaret ediyor. Bu dersimizde Çanakkale’yi Çanakkale’deki yaşananları inceleyeceğiz. Vatan toprağının ne kadar değerli olduğunu aziz şehitlerimizin anılarıyla öğreneceğiz. |
| • Gözden Geçirme | Çanakkale ruhu hakkında konuşmak var mı? |
|
• Derse Geçiş
Dikkati çekme sorusu sorulduktan sonra öğrencilerden
metnin konusuyla ilgili ön bilgilerini
ifade etmeleri istenecek. Konuyla
ilgili konuşan öğrenciler tahtaya kalkarak arkadaşlarıyla göz teması kurması
sağlanacak ve beden dilini kullanarak konuşasını desteklemesi istenecek. Metni kavramak için sesli bir şekilde metin
okunacak.Anahtar
kelimeleri belirlemek maksadıyla bir kez daha metin öğrenciler tarafından
parçalı okuma yöntemiyle okunacak. Anlamı bilmedikleri kelimeleri deftere yazacaklar.
ANAHTAR KELİMELER: Çanakkale, Mehmetçik, Gelibolu, siper, cesaret,
mertlik, yardımlaşma
Anlaşılmayan, anlamı bilinmeyen kelimelerin anlamı
ilk önce sözcüğün gelişinden çıkarılmaya çalışılacak.Anlamı sözlükten bulunacak, sözlük getirmeyen
öğrenciler akıllı tahtadan tdk sözlüğü kullanarak sözlük defterlerine kelimeleri
yazacak yazılacak.
1. Etkinlik
Etkinlikte kelimelerin
anlamaları tahmin edilecek.
nişan: Hedefi vurmak için silah, ok
vb.ne gerekli doğrultuyu verme
Mehmetçik:
Türk askerine sevgi duygusu ile verilen ad
rütbe: Subay,
astsubay ve polislerin sahip olduğu derece, mevki
bahtiyar:
Mutlu
intiba:
İzlenim
siper:
Askerlerin savaşta vurulmamaları ve rahat ateş edebilmeleri için kazılmış,
üstü açık hendek
feryat:
Haykırış, çığlık
cesaret: Güç
veya tehlikeli bir işe girişirken kişinin kendinde bulduğu güven
nazik: Başkalarına karşı saygılı davranan
hayret:
Beklenmedik, garip bir şeyin sebep olduğu şaşkınlık, şaşırma
2. Etkinlik
Metinle ilgili sorular cevaplanacak.
Cevaplar sınıfça değerlendirilip deftere not edilecek.
1. Metinde geçen olaylar kimin ağzından
anlatılmaktadır? Avustralya Genel Valisi olan Lord Casey (Lord Keyzi) 2. Avustralyalı komutanın Türk askerlerini sevmesini ve onlara hayran olmasını sağlayan olay nedir? Savaş sırasında iki cephe arasında kalan bir İngiliz subayını, askerlerimizden birinin büyük bir cesaretle siperinden çıkıp, yüzbaşıyı omuzlayıp düşman cephesine taşıdıktan sonra geri dönmesi. 3. Türk askeri, kendi hayatını tehlikeye atarak İngiliz Yüzbaşı’ya niçin yardım etmiş olabilir? Anlatınız. Türk askeri merhametli ve cesurdur. O sırada orada bir düşman değil, yaralı bir insan söz konusudur. Askerimiz de bunun bilincinde olduğu için Yüzbaşı’ya yardım etmiştir. 4. Yaralı hâlde yatan İngiliz Yüzbaşı’ya Türk askerleri ateş etmeye devam etseydi, hatırayı anlatan Avustralyalı komutanın Türk askerine bakışı nasıl olurdu? Açıklayınız. … 5. Olayın yaşandığı cephede bir asker olsaydınız İngiliz Yüzbaşı’yı kurtaran cesur asker, sipere döndüğünde ona neler söylerdiniz? … 6. Bu metni siz yazmış olsaydınız metne hangi başlığı koyardınız? … 3. Etkinlik Metinle ilgili hikaye haritası yapılacak. Kahramanlar Türk askeri, Avusturyalı Subay, İngiliz Subay Olay İki cephe arasında kalan düşman komutanının bir Türk askeri tarafından kurtarılıp, düşman cephesine teslim etmesi. Yer Arıburnu Cephesi Zaman Çanakkale Savaşı zamanı Konu Türk askerinin cesaret örneği Ana Fikir Türk askeri tüm savaşlarda cesareti ve merhameti ile örnek olmuştur. 4. Etkinlik Bu etkinlikte hayali bir Türk komutan olarak cephede askerlerine hitap edecekleri bir konuşma hazırlatılacak. 5.Etkinlik Etkinlikte cepheyi anlatan guruplar halinde küçük bir drama etkinliği yapılacak. 6.Etkinlik Bu etkinlikte yüzbaşının yüz ifadesi çocuklara sorulacak. ***Bir sonraki metnin hazırlık amacıyla Atatürk’ün bir anısı araştırılacak. |
3. BÖLÜM
Türkçe Öğretmeni
Sefa AVCILAR 10.10.2018
Okul Müdürü
2018-2019 eğitim öğretim yılı 6. Sınıf 2. Tema (Milli Mücadele ve Atatürk) 5. hafta metni olan “TÜRK ASKERİNİN CESARETİ” adlı metnin günlük ders planını buradan indirebilirsiniz.
