Türkçe dersi 5. sınıf yıllık proje görevi yönergelerini aşağıdaki linklerden indirebilirsiniz. Dosyalar dereceli puanlama ölçeğine göre hazırlanmıştır.
“Resimli Deyimler ve Atasözü Sözlüğü Oluşturma” görev yönergesini buradan indirebilirsiniz.
“Hacivat ile Karagöz Oyunu Sergileme” görev yönergesini buradan indirebilirsiniz.
| ADI-SOYADI | |
| SINIF/ŞUBE/NO | 5/B |
| OKULU | Hasanağa Ş.P.E.Kadir Çavuşoğlu Ortaokulu |
| DERS | Türkçe |
| EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI | 2018-2019 |
| ÖĞRENME ALANI/ÜNİTE | |
| KONU | Resimli deyimler ve atasözü sözlüğü oluşturma |
| BEKLENEN PERFORMANS | |
| TESLİM TARİHİ | Nisan ilk haftası |
| PUANLAMA YÖNTEMİ | Dereceli Puanlama Anahtarı |
| GÖREV KONUSU AÇIKLAMASI | |
| Sizlerden; Türkçemizin zenginliğini gösteren deyimlerden ve atasözlerinden 10’ar tane bulup bunları resimleyerek bir sözlük hazırlamanızı istiyorum. Bunun için yapacaklarınızı aşağıda belirtiyorum. | |
| YÖNERGE | |
| 1-Çalışmayı nasıl yapacağınızı planlayınız. 2-Konuyla ilgili 10 tane atasözü 10 tane de deyim bulunuz. 3-Bu atasözü ve deyimlerin anlamlarını kavrayınız. Her atasözü ve deyim için bir sayfa ayırın. 4-Üst kısımda resmini yapın altına da deyim veya atasözünü yazın. Tanımını yazdıktan sonra mutlaka o deyim veya atasözünü cümle içinde kullanmayı unutmayınız. 5-Dosyanınız başında mutlaka güzel bir kapak hazırlamalısınız. Kapak kendi elinizle hazırlayınız (Bilgisayar çıktısı olmasın) 6- Dosyanızın sonunda bir sayfada kullandığınız kaynakları belirtiniz. 7-Aşağıdaki dereceli puanlama anahtarı, hazırladığınız çalışmayı değerlendirmek için hazırlanmıştır. |
| DERECELİ PUANLAMA ANAHTARI | ||||||
| GÖZLENECEK ÖĞRENCİ KAZANIMLARI | Çok İyi | İyi | Orta | Geçer | Zayıf | Aldığı Puan |
| 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | ||
| 1. PROJE HAZIRLAMA SÜRECİ | ||||||
| Projenin amacını belirleme | ||||||
| Projeye uygun çalışma planı yapma | ||||||
| Grup içinde görev dağılımı yapma | ||||||
| İhtiyaçları belirleme | ||||||
| Farklı kaynaklarda bilgi toplama | ||||||
| Projeyi plana göre gerçekleştirme | ||||||
| 2.PROJENİN İÇERİĞİ | ||||||
| Türkçeyi doğru düzgün yazma | ||||||
| Bilgilerin doğruluğu | ||||||
| Toplanan bilgilerin analiz edilmesi | ||||||
| Özgün özelliklere sahip bir ürün ortaya koyma | ||||||
| Toplanan bilgileri düzenleme | ||||||
| Yaratıcılık düşünme becerisini gösterme | ||||||
| Yaratıcılık yeteneğini kullanma | ||||||
| 3.SUNU | ||||||
| Türkçeyi doğru ve düzgün konuşma | ||||||
| Sorulara cevap verme | ||||||
| Konuyu dinleyicilerin ilgisini çekecek şekilde sunma | ||||||
| Sunuyu hedefe yönelik materyale sunma | ||||||
| Sunuda akıcı bir dil ve beden dili kullanma | ||||||
| Verilen sürede sunuyu yapma | ||||||
| Sunum sırasında öz güvene sahip olma | ||||||
| GENEL TOPLAM Gerçek puanın hesaplanması:(Aldığı Puan / 100 )x 100 = |
Türkçe Öğretmeni
Sefa AVCILAR
Türkçe dersi 5. sınıf yıllık proje görevi yönergelerini aşağıdaki linklerden indirebilirsiniz. Dosyalar dereceli puanlama ölçeğine göre hazırlanmıştır.
“Resimli Deyimler ve Atasözü Sözlüğü Oluşturma” görev yönergesini buradan indirebilirsiniz.
“Hacivat ile Karagöz Oyunu Sergileme” görev yönergesini buradan indirebilirsiniz.
